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中国心理咨询-也谈人格

作者:吕爱亮  日期:2019-10-17 11:14  浏览:147

人格之完善人格

人格,被定义为个体固定了的认知、情感、行为方式的总和。可分为:人格健全、人格缺陷、人格障碍等。

透过他的深眸可以解读为,他本性淳厚的底色上有着杀伤力很强的战斗力,鹰一般的犀利眼神,闪烁着鹰一般的锐利锋芒---深藏不露且不易捕捉到的威力。

他温柔体贴吗?柔情似水足以将你一颗受尽情感创伤如冰一般冷漠的僵硬之心溶解,化为一股犹如德芙巧克力般丝滑甜美,奶白香味甘醇之涓流。

他雄壮傲岸?无疑乎!有时似在群林俊杰中孤峰突起,盛气凌人,却时隐时现,叫人觉得,如此温润如玉谦谦君子,被折服,欲语而止语。

他的锋芒深藏剑箫,随时萧声剑起,飞剑直击要害,莫惹恼了;他的宽厚胸膛里溢满男儿豪情,剑指天穹,收揽江山如画。你的心尽可靠在这宽广温暖的臂弯里栖息,脉脉含情。

他的语境恬静柔美,即使是粗俗的词汇也表现得优雅;他的刚劲走路生风,不拖泥带水,即使需要缓冲也表现得泾渭分明;他的思维和行为始终建立在一个频率上,即使醉酒都脉络清晰。

完善良好的人格特质充满男性魅力,并极具诱惑力,站在不同角度有不同解读,可靠近,可远观。可赏析,可顿悟;可饥可饮,可酸可甜,注入营养,味道甘醇,点点渗透,弥漫在灵魂深处的溪流中……

人格之人格缺陷(如自卑)

人格缺陷指人格的某些特征相对于正常而言的一种边缘状态或亚健康状态,可与酗酒、赌博、嫖娼、吸毒等恶习相关互为因果,是一种人格发展的不良倾向或是某种轻度的人格障碍。常见的人格缺陷有自卑、怯懦、孤僻、冷漠。

个体心理学之父阿尔弗雷德·阿德勒认为,作为无助的、必须依赖于人的儿童,人人都会体验到自卑感。人们往往通过补偿获得优越感,更多情况是过度补偿而追求优越。人格就是围绕这种基本的奋斗来建构。

个案中,这种理论不止一次得到充分的说明和验证。自卑会成为一种良好的内驱力,将全身心专注于一个点,通过不懈的努力使得个体潜力发挥(下面会有一个小故 事),自卑可转换为自信的力量;但是,如果个体的其它特征也是诱发他自卑的一个因素比如来自于个体对相貌的自我不认同,那么即使个体已经取得一定成功,有 某种获得感,成就感,这些处于低水平状态的时候,个体对自己不容易改变的容貌的不认同的自卑心理依然存在,并对个体完善人格继续产生负面影响。

事业有成的求助者外在形象的表现:高傲,自负,甚至有点咄咄逼人的感觉;内心深处呢,孤僻,自卑,受着无法摆脱的困扰表现得孤独无助,被控制,被主宰, 被奴役的倾向。求助者的情感历程曲折,特别。这是两种具有对立倾向的人格特征表现,开始自己不能够做完全理解,全面阐述,后来查阅资料找到理论支持。对于 改善,进一步健全求助者的人格发展,发现催眠(岳晓东博士的催眠治疗基本技术,写好催眠脚本)作用于求助者,这里,自己更多做的是强化求助者的成功,唤醒 他潜意识里沉睡的力量,让潜意识为意识,具有良好效果。注意有两点,一,求助者接受暗示性高,与咨询师建立起良好的咨询关系,并积极配合。二,求助者 学历高,有成功体验。这两个因素不容忽视。

无论如何,通过补偿获得优越感,自卑在某种程度上确实得到升华,获得内在的力量,可以保持在相对一个个体人格趋于稳定的状态。对于有的个体,如果不是处理协调得很好,他的被压抑的自卑会随着一当优越感水平的下降而再次浮出水面的情况也是有的。人格的健全再次遭受挑战。

克服自卑,通过补偿获得优越感,拥有内在坚韧强大的力量,重组个体的认知和行为模式,从而建构健全的人格是我们一致的追求。

一个小故事

个故事是从朋友那里听来的,故事的主人公是她的一个远房亲戚。故事是这样的:小男孩小海从小就很自卑,但是学习非常努力,成绩优异,可是他不言不语,不爱 和他人说话交流,无论是在学校还是在家里。特别怕见陌生人,如果有人和他说话他也不说任何话,只是有些怯怯的抬眼望一下,笑笑,没失礼的算是打过招呼。

她讲到这里,我不由得发问:孩子就这样的性格吗?还是在孩子的身上曾经发生过什么事情?

说看你们做心理的人就是不一样,可以做心理分析。她继续讲:他是个孤儿,由爷爷奶奶带大。在他四五岁的时候,他的妈妈有了外遇,那男的为了和他妈在一起因 此离婚,但是他妈妈迟迟下不了决心,后来那男的发怒跑到他家,把他妈妈杀死,当时,这孩子在场,吓得目瞪口呆。孩子的爸爸接受不了这样的事实,崩溃,疯掉 了,后来也不知跑到哪里去了再也没回来。估计也没了。

!我深深的发出一声叹息。现在这个孩子怎样?

她说,后来顺利考上大学,毕业分配参加工作,也结婚了。

!还好,还好!

家里发生如此重大事件,孩子的心灵没有被扭曲已经是万幸,但是留在孩子心里的阴影面积也不小,比如,妈妈的惨死,耳朵里会听到村子里人们的闲言碎语,由此带 来的痛和自卑,被压抑的情感和心灵,都会让孩子觉得抬不起头。但是孩子需要找到一个他容易办得到的释放与补偿的办法——学习!他把所有的注意力全部集中在 这里,补偿心理在孩子身上发挥巨大潜能,不仅帮助他顺利完成学业,优异成绩带给他许多不曾有的东西:尊重感,获得感,成就感,还使得他内心深处的阴影面积 逐渐得以缩小,人格趋于健全,成为社会健康人的一分子,对家庭对社会有用的人。